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> 整個東南一片祥和，過了個熱鬨的年。
年後顧老頭那邊又傳來了好消息。
巫泰那邊估計快撐不住了。
蘇譽走之前，巫泰已經被趕回到了他原本出生的部落。
那個部落的人對巫泰很是忠誠，估計不會像前麵的這麼好打。
也因此，蘇譽才讓顧老頭先過年。
過完年後再正式對巫泰的部落用兵。
結果在那邊建學堂，幫忙做翻譯的李子木，居然想出了一個點子。
過年期間，他們東南天天在巫泰的部落外烹煮大餐。
說是大周過年期間休戰，是敵是友都能吃上他們的年夜飯。
食物的香味飄得老遠，讓巫泰的族人們都蠢蠢欲動。
煮了沒幾天，有些人實在忍不住了，遠遠看了幾眼。
便有原本投降的胡族人捧著食物上前，盛情邀請巫泰的族人來嘗嘗。
一個忍不住誘惑，有人吃了第一口，就有第二個來吃第二口。
再加上顧老頭吃在軍營裡組織了過年期間的活動，大周士兵和胡族人一起載歌載舞的。
這樣一來二去。
巫泰部落的不少人便開始動搖了。
顧老頭看時機差不多成熟了，來信上說準備這段時間就對巫泰部落用兵。
根據慣例，投降不殺。
那部分動搖的人肯定會不戰而降。
隻要拿下了巫泰原本的部落，這場平定胡族的戰役，很快就能結束。
蘇譽看到來信後，忍不住笑了。
“李子木這一手還不錯嘛。”
這小子經過這段時間在胡族那邊的活動，人也是成長起來了。
都能想到這樣攻心的辦法來幫助自己的軍隊打仗了。
這樣的話，顧老頭說不定春耕前能回來。
蘇譽把這個好消息告訴了顧長樂和趙老頭。
趙老頭呷了一口茶，才慢悠悠地說：“他親自出馬，自然不會有什麼意外。”
雖然他跟顧老頭互相看不順眼，自己時常說他粗鄙武夫。
但不得不說，現在大周的武將中，真沒幾個比得上顧老頭的。
等他凱旋，東南的版圖起碼大一半。
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而且胡族有大江，大江連海。
按照蘇譽的計劃，這個地方是絕對有大用的。
蘇譽說道：“等爺爺回來，我一定給他辦一個盛大的慶功宴。”
趙老頭沉吟道：“明年其他地方估計會很亂，這時候高調會不會不大好？”
蘇譽解釋說：“高調一些，才能吸引更多的人才過來。”
“我如今手上的人並不夠用，若是能因為這樣把天下的英才都吸引來大周，那就是最好的結果。”
蘇譽前期一直在低調。
為此，他平定西南的事情，都沒有廣而告之。
不過這也給他帶來了好處。
後來朝廷決定賑災的時候，朝廷的賑災物資能回流到了他的口袋。
好處是有，但現在已經不是繼續低調的時候了。
隨著東南的快速發展，蘇譽必須要更多的人才。
而蘇譽現在還不能自己開科考試，招納真正屬於自己的人才。
所以若是能通過這種高調的做法吸引來一批人才，那這名聲也便算打得值了。
說起這事，蘇譽便還有一件很重要的事情今年打算做的。
“這是我年前從京城收到的信。”
“過年前，京城地龍翻身，內閣替小皇帝下了罪己詔。”
“既下了罪己詔，那便要拿出實際的東西出來讓百姓們看到當今天子改過的決心。”
這件事，大家都知道，畢竟罪己詔是對天下人發的
趙老頭自然也不例外。
不過蘇譽肯定不是單純問這個。
趙老頭也收到了這件事的相關消息，直接說道：“朝廷如今拿不出實際的東西和政令，以示天子對百姓的恩澤，所以內閣初定今年可能開恩科來讓鼓舞民間。”
“你對這件事有想法？”
蘇譽點頭說：“今年若是開恩科，也就是說院試和鄉試會在同一年舉行。”
“時間緊急，下個月必定就會公告天下。”
“屆時所有的學子們都會在鄉試時齊聚省府。”
“我準備要編纂一些教材用於今年建設學堂，所以需要一批這樣的人才。”
“希望老師屆時你能在省府那邊幫我留意一下。”
趙老頭沒想到是這件事。
他愣了愣。
“如今的學堂不是有足夠的教材嗎？你還要什麼樣的教材？”
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蘇譽解釋說：“如今學堂的教材太過高深，而且種類過於單一。”
“我要把教材簡化，讓更多人都會讀書識字。”
“而且我還要增加一門《數學》，讓有這方麵興趣的人能聚在一起繼續鑽研下去。”
“數學……你是指算學？”趙老頭問。
“不錯。”
趙老頭說：“科舉剛興那數百年，都有這一門學科。”
“可最終卻在後來被拋棄，幾個朝代以來都沒有再重新啟用這門學科，你應當知道吧？”
蘇譽說自己知道。
他也是從科舉殺出來的，肯定知道。
“既然你知道，那你不覺得你這個決定不太合適？”
趙老頭的意思很明顯了。
科舉剛興時，算學本來是屬於其中的一門考試內容。
但是為什麼後來取消了，中間那麼長時間，一直到現在都沒有正式把它列回來正式考試科目？
一個原因就是這門學科對於普通人來說太難了！
文章尚且能靠死記硬背，算學這種可不是記性好就行的。
所以蘇譽要把算學給重新弄回學堂來，這不是開曆史倒車嗎？
這樣可不利於科舉的發展。
蘇譽笑道：“我的數學，與老師你說的算學不太一樣。”
“我會把教學內容簡化，起碼教會大部分百姓能進行簡單的計算吧？”
“至於更深的內容，我也希望通過這門學科，吸引有天賦的人繼續鑽研下去。”
“這門學科非常重要，是一定要在學堂推廣的。”
趙老頭還是有些不能理解。
“真這麼重要？”
蘇譽肯定地說：“非常重要。”
“這關乎到我最終能走到多遠，開拓多寬廣的世界。”
“單說我弄的那些武器，沒有這一門學科的支撐，是很難精進下去的。”
“這門學科還能衍生出其他同樣重要的學科，隻要有小部分人掌握，那我便手握了絕對的真理。”
蘇譽鄭重地繼續說：“老師，這才是真正的屠龍術。”