繁體小說 > 玄幻魔法 > 直播:上什麼北大,跟爹上A大! > 第224章 我偏要玩,好玩,愛玩,我還玩給你看

第224章 我偏要玩,好玩,愛玩,我還玩給你看(1 / 1)

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直播間的彈幕在短暫凝滯數秒後,直播間驟然炸開了鍋,彈幕如同潮水般不停地刷屏。

【蛙趣!頭皮發麻的感覺又來了,為什麼每次艾辰闡述他教育理念的時候,都能說到我的心尖上!】

【是頭皮發麻嗎?為什麼我聽了之後隻覺得淚如泉湧,喉嚨不停哽咽……】

【因為他真的道出了所有經曆過,或正在經曆這種被控製、被愛的枷鎖束縛的教育環境之人的心聲啊!】

【典型的華國式家長,就是永遠也學不會放手。】

【還好我一身反骨,不讓我玩我偏要玩,玩到忘記回家。】

【好!好!好!服了,真的服了,原來艾辰才是那個最心細,最在乎孩子成長的人!】

【我說真的,艾辰乾脆轉行去當教育專家吧!】

【他會越挖越熱,直到他童年對未知的熱情把所有的雪都融化,誰懂這句話帶給我的震撼力啊。】

【當年艾老師退出文壇,我是極不讚同的哈哈哈!】

【第一、不玩比勇敢的遊戲,第二、不玩保密的遊戲,第三、不玩檢查身體的遊戲,第四、不玩跟陌生人接觸的的遊戲,第五人格,啟動!】

【學到了應該如何教育孩子,但是我現在還在上學沒有孩子……不對!飛舞貝利亞,聽懂了嗎兒子?想做什麼就放手去做吧,爸爸支持你!】

【哈哈哈哈,誰先艾特誰就是爸嗎?】

艾辰目光如炬,凝視著眼前的磊龔。

他說出這番話,並非想要改變對方的教育方式。

隻是在聽了對方那番言論後,想到仍有諸多孩子正遭受著他口中描述的那般教育。

心中便有一股氣,不吐不快!

同時。

他心底也清楚,對方聽了這些話,大概率不會有所改變。

而事實,也正如艾辰所想。

對於他說的話,磊龔並未聽進多少。

此刻的他,雖被艾辰的言辭說得麵色難堪,可心中的怒火卻一直熊熊燃燒,支撐著他想要立馬反駁。

他的眼神遊移不定,慌亂地在腦海裡搜尋著反駁的話。

突然,磊龔語速飛快地開口。

“你說的這些有什麼意義?”

“管控孩子,至少能為孩子兜底,讓他有一個好的學習成績,而你這樣放縱不管,還不知道會把孩子養成什麼樣!”

“不知道那雪有什麼好玩的,孩子玩本就沒什麼用,結果大人還跟著一起玩,絲毫不懂得克製,太幼稚了!

望著眼前已然慌不擇言的磊龔,艾辰無奈地冷笑出聲。

他從未見過如此厚顏無恥之人。

難以想象,眼前這人的孩子,正處於怎樣水深火熱的境地。

“沒有意義?幼稚?”

艾辰聲音嚴肅。

“難道在家裡呆著刷題背單詞,提高所謂的成績就算有意義嗎?”

“按照你的邏輯,豈不是呼吸睡覺都沒有意義,那你乾脆彆活了!”

“給孩子套上枷鎖還不夠,還想束縛大人的行為,是不是你自己活得太壓抑了,看著彆人開心就想潑冷水。”

“到底是在勸人克製,還是在暴露你無處安放的控製欲?”

“大人的幼稚何嘗不是在配合孩子,和孩子一起玩雪的時候,能創造共同的美好回憶,從而增進彼此的感情。”

“難道大人就不會享受純粹的快樂嗎?大人就活該被束手束腳嗎?”

“生活不隻有目的,還有純粹的快樂值得奔赴。”

“真正的幼稚是把一切都換算成功利價值的狹隘思維,建議你把‘有意義’三個字焊在你的腦門上,畢竟你的人生除了‘有用’,其他的樂趣,你可能永遠無法理解!”

話音剛落。

磊龔還沒有開口說什麼,艾辰身旁的跟拍大哥情緒激昂地站了出來。

激動地朝艾辰豎起大拇指。

“好啊!艾辰,你說的太好了!”

“憑什麼成年人就要束手束腳,不管玩什麼都要擔心被人指責幼稚!”

想他今年三十多歲了,每次給兒子買玩具時,他都會忍不住心生羨慕。

回想自己兒時,哪有這麼多豐富多樣的玩具。

所以每次新玩具到手,他都要在家偷偷把玩一番。

剛才看著孩子們堆雪人、挖雪屋,他心裡癢癢得直想加入,可兒子不在身邊,又找不到陪孩子玩的借口,生怕被人說幼稚,隻能拚命克製。

而此刻,聽了艾辰的話,他如醍醐灌頂!

跟拍大哥狠狠瞪了一眼磊龔,大聲說道。

“你是乾啥的啊?嘰裡咕嚕說了這麼一大堆。”

“孩子玩雪怎麼了?大人玩雪又怎麼了?我才不管有沒有意義,也不在乎幼不幼稚。”

“我偏要玩,好玩,愛玩,我還玩給你看!”

此言一出。

磊公愣了。

跟拍大哥仰頭輕哼一聲,頭也不回地朝著坤坤玩雪的方向走去。

而此時的艾辰。

望著那一臉憤慨又帶著得意的跟拍大哥。

不禁瞪大了眼睛,有些錯愕。

不是哥們?

這不是還在直播嗎?

你連工作都不想要了嗎?

可還沒等他喊住跟拍大哥,對方已然離開了。

艾辰隻好將目光重新投向雷公。

此刻的磊龔也在看他。

隻不過眼神中滿是不甘。

無論他說什麼,艾辰都能針鋒相對,字字予以反駁。

眼瞅著自己已無話可說。

雷公咬了咬牙,正準備將艾辰拒絕他宣傳認親儀式、索要廣告費的事兒抖出來時。

就在這時。

他直播間裡的一條彈幕突然吸引了他的注意。

【嗬嗬,這個小年輕的嘴還真厲害,不像是一個普通家長能夠表現出來的氣勢和辯論能力。】

發這條彈幕的,是雷公的一個粉絲,也是和他一樣在尋親的朋友。

同時還是一所大學的辯論賽帶隊老師。

看到這條彈幕。

雷公仿佛抓住了救命稻草,正準備向其求助。

而此時,已有其他觀眾在彈幕中替他發問。

【陳老師,您也覺得這小年輕說的不對吧,從頭聽到尾,我就覺得他是在詭辯,不知道你有什麼好反駁他的話?】

【對呀,對呀,父母管教孩子天經地義,反倒還被他說成了什麼有罪了的事一樣!您得幫磊龔好好反駁他呀!】

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