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第59章 做媽媽的能不了解孩子嗎(1 / 1)

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陳媽眼中的荒唐持續了一小會,她逐漸反應過來,然後重新開始醞釀起怒氣。

對於一個已經對心理谘詢做出輕視化,乃至於做出“心理谘詢是騙錢”的定義的人來說,南祝仁這句“你需要谘詢”的冒犯性實在太強。

然而不等陳媽的情緒重新醞釀完畢,陳婷先一步出聲了。

“媽媽。”小女孩的聲音還是悶悶的,“我有些話想要對你說。”

“就現在,在這裡。”

陳媽的注意力再次被女兒轉移,對南祝仁醞釀出來的怒氣也一下子清零。

她狠狠喘了兩口氣,像是賭氣一樣砸到沙發上。

居然還能夠維持較為優雅的坐姿。

“好,我就聽聽你到底想要說什麼,還有你到底為什麼要逃學,一個人跑到這裡來。”

【大學沒課的時候離校不算逃學。】

陳婷欲言又止。

……

早期的心理谘詢,都關注於對來訪者個人的乾預。

但是隨著行業的發展,學者們意識到來“來訪者的生活環境”與“來訪者”之間的交互影響,

這種交互的影響,既可以成為心理疾病的成因,也能夠成為心理疾病療愈的藥引。

而“家庭”這個與來訪者交互最多的初級環境,就被谘詢師們納入視野之中,並且開發出了相應的【家庭治療】療法。

很多時候不想承認,但是來訪者的問題多多少少都和“家庭成員”有些關係。

要麼就是家庭成員沒有給予來訪者應有的社會支持,要麼就是不經意間做了病情加重的推手,要麼乾脆就是心理疾病的直接成因。

陳婷的家庭情況複雜一點,她屬於以上三種情況都有。

嗯。

為了徹底解決陳婷的問題,【家庭療法】早就被南祝仁納入了陳婷的乾預方案之中。

雖然在方案中,但原本沒計劃現在就做。

隻是沒想到今天陳媽突然到訪。

不過……來都來了。

乾脆做掉。

而且,南祝仁有一句話沒有說錯。

……

“你需要谘詢。”南祝仁對陳媽說道。

陳媽抱著胳膊,沒有說話,一副“我就靜靜地看你表演”的樣子。

谘詢室裡麵有三張沙發。

標準的谘詢室布局是這樣的:兩張單人沙發圍著茶幾相對而坐,一張雙人沙發放在兩張單人沙發的正中間。

現在,南祝仁坐在最靠外的單人沙發上,陳婷縮在另一張靠門的單人沙發上,陳媽則是占據了唯一的雙人沙發。

陳婷也沒有說話。

南祝仁知道,這對母女都陷入了【沉默】中。

不同的是,陳婷現在的狀態是【防禦性沉默】,而陳媽是【對抗性沉默】。

南祝仁決定把陳媽作為突破口。

這種谘詢氛圍下,一般的開場白都不會起作用,不但不會讓谘詢深入下去,反而可能會加強對抗。

所以開始的話題不能是針對病症的,反而需要一些場外因素。

南祝仁想了想,道:“你知道我們的谘詢是按次數收費的吧?”

陳媽看了過來。

“陳婷的上一次谘詢在剛剛已經結束了,現在給你們母女兩人做的是新一次的谘詢。”

南祝仁假裝做著看表的樣子:“如果大家什麼都不想說的話,這次谘詢可能就要這樣結束了。”

此話一出,陳媽像是被火撩了,一下子就被點著。

家境好歸家境好,但這種被人明擺著貼臉“騙錢”挑釁,沒有人會無動於衷。

她的聲音冷冷的:“你們谘詢師就是這麼騙錢的?”

南祝仁笑了笑,語言突然鋒利了一下:“你似乎很在意被‘騙’?”

陳媽咄咄逼人的氣勢突然一窒。

雖然她的肢體語言還在張牙舞爪,竭力想要做出憤怒的樣子。但是她臉上的表情卻告訴南祝仁,此人的怒火已經像是被針戳破的氣球一樣一瀉千裡了。

陳媽看了一眼女兒,抱起胳膊:“你不是說做谘詢嗎?那就說說婷婷的情況,你把婷婷騙出來都做了什麼谘詢?”

陳婷嘴唇蠕動了幾下,似乎是要說“沒有被騙”,隻是她的勇氣能量還不足以支撐她在這個時候出聲。

南祝仁笑了笑:“經過剛剛的了解,以及我的進一步判斷,我認為陳婷現在需要【家庭治療】,她現在的情況需要一家人一起努力。”

陳媽笑出了聲:“也就是說兜兜轉轉,你們谘詢師到底還是要我們家裡人來出力?”

“我們花了錢找你們乾活,結果你們現在又說要我們自己來乾活,你們上下嘴皮子一碰,就把錢騙走了?”

她的聲音充滿了荒唐:“也就是我們婷婷沒病。不對,你們這樣的情況,就是沒病也要被你們說成有病!”

陳媽的胸膛劇烈地上下起伏著,保養得當的臉上滿是漲紅。

不過,經過幾次三番的情緒收放,已經略有疲態。

而且,她有些失去了對教養的控製。

一個人是不可能長時間處於情緒發泄中的。

陳婷往沙發裡麵縮了縮,身體傾斜的方向發生了變化,這讓她的軀乾從空間上遠離了媽媽,更加靠近南祝仁。

雖然被罵被指責,但南祝仁心裡笑了。隻要對麵說話,他就可以捕捉關鍵詞。

尤其是這種不加控製的宣泄,要點信息更多。

“你覺得陳婷沒有‘問題’?”

南祝仁用“問題”代替了“病”,緩和了用詞。

“但你之前又帶她去醫院診斷、輾轉多個谘詢中心。”

“你的言語表達和你過去的行為似乎有些不一致啊?”

南祝仁開始【對峙】。

陳媽一愣,隨後冷笑:“那是婷婷不懂事,小孩子自己嚇自己。至於去醫院,精神科、心理科什麼的不都是這樣,沒問題也能夠說出問題來。”

南祝仁進行追問:“這是你一開始的想法嗎?”

“沒錯。”

“一開始就覺得陳婷沒有問題?”

“對!”

“為什麼會這麼肯定呢?”

陳媽好似受到了侮辱,開始更加劇烈地反駁。

用心理學術語講,是開始【防禦】。

“做媽媽的,能不了解自己的孩子嗎?”

陳媽說得一臉理所當然。

“而且婷婷這麼好的孩子,怎麼可能會有問題?”

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