第六考場內，徐銘端坐著身子，視線落到鋪在麵前的語文試卷上。
奮筆疾書。
依靠對語文的複習成果，涉及到熟知內容，輕鬆便能完成作答，後麵文言文和散文閱讀分析，也都根據自己的理解填寫上答案。
差不多花費一個小時出頭，就做到作文。
“應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。（達·芬奇）”
“走你自己的路，讓彆人去說吧！（但丁）”
……
“請以相信自己與聽取彆人的意見”為話題，自定立意自選文體，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
徐銘稍作停筆，默讀完作文的要求，腦海中不多時便明確了思路。
“辯證性核心作文，無非是‘信己’和‘聽言’，探討兩者如何共存互補。
念頭運轉到這裡，他手中黑色水筆當即動起來，字體剛勁挺拔，首先寫出作文的題目。
“心帆自舵，兼聽則明。”
因為剩下的時間還比較充足，徐銘並未著急，用比較適合的速度書寫作文。
搭配上【高級書寫】詞條帶來的效果，整篇文章單是看上去便隻覺得賞心悅目，簡直比電腦打出來的，還要顯得工整許多。
直到距離交卷，僅剩下將近二十分鐘時，他這才停筆放鬆緊繃的身體。
“搞定。”
至於接下來的時間，徐銘則絲毫沒有，要檢查自己試卷答案的意思。
好歹語文學科提升到了1級，縱使存在些瑕疵，那也是無傷大雅正常範圍內。
很快交卷鈴聲響起，講台上的監考老師，第一時間叫停沒寫完的人。
“都把試卷放到桌子邊上，沒做完的不要寫了，收完卷子之後再離開座位。”
徐銘交完卷從教室出來，想到早上錢宏的話，便站在樓道旁的走廊等待，期間其他人路過時，能感覺到大家的心情似乎都挺不錯。
並沒有去談論語文試卷對答案。
畢竟東坪一高的整體水平在那裡放著，語文就算再差也不會有很低的分數。
錢宏對於交卷，那絕對是非常積極，兩分鐘不到就從樓上跑了下來。
“走吃飯徐銘。”他揮著手提前喊道。
沒有高一和高二的學弟學妹們搶飯，連食堂都顯得空曠許多。
幾乎不需要排隊，便打好自己想要的飯菜。
而正當錢宏找了個好位置，兩人準備開吃時，卻突然發出一道輕咦聲。
“咦～”
“怎麼了？”徐銘抬頭詢問。
錢宏嘴角浮現笑意一臉神秘道：“你回頭往左邊看。”
雖然不知道對方在搞什麼幺蛾子，徐銘聞言還是扭過頭瞥了眼。
頓時視野中闖入張穎馨的身影，在其旁邊還站了位雙手端著飯菜的男生。
那神情和動作，讓他不免有種熟悉的感覺。
仿佛看到了以前的自己。
“這男的我沒見過，哪個班的？”
“好像是張穎馨班上的班長。”徐銘收回目光，麵無表情的回複一句。
之前為了等張穎馨吃飯，他可沒少到文科班，對一些人自然會有些印象。
聞言，錢宏接過話茬，義憤填膺道：
“怨不得張穎馨釣著你不確定關係，敢情身邊還有隨時能上位的備胎，那小子看著可比你當初還要殷勤。”
講到最後不忘調侃了句。
“隻要彆來糾纏我，隨他們的便。”徐銘搭完話便把注意力放到飯菜上，懶得再去關注張穎馨。
下午。
數學作為自己的主場，徐銘做起試卷上題來，可謂是得心應手。
儘管試卷整體難度，相比較上次練習卷，要高不少。
在證明完最後一道導數壓軸大題後，距離交卷都還剩下較長時間。
他翻了翻試卷，確定沒有錯誤的地方，正感到無聊時腦海中突然浮現出一個念頭。
“坐著也是坐著，乾脆用大學裡的知識再推導一遍。”
根據學校的規定，此次模擬考試，不允許考生提前舉手交卷。
這也是希望大家在高考時，能夠仔細審查，確保不會出現遺漏到時後悔。
徐銘向來是行動派，打定主意便不再耽擱，忙揭過已經使用的草稿紙，在全新的一頁上麵，嘗試用泰勒公式和柯西方程等大學定理進行推導。
儘管考試做解答題時，不能涉及這些公式，但眼下答完卷則沒有影響。
與此同時。
李文輝同樣坐在第六考場，隻不過他的座位靠後。
眼下他正絞儘腦汁計算大題，由於題型複雜，涉及到比較多的數學公式，過程不是非常順利。
隨著時間一分一秒流逝，手心都緊張的冒汗，隻得不斷往褲子上麵擦拭。
防止手掌沾濕試卷。
中間抬頭向周圍其他人瞥去，看見大家同樣在苦戰後才算安心許多。
尤其坐在靠窗第三排的徐銘也是如此。
最後幾乎是交卷鈴聲響起，他總算完成證明，整個人猛地鬆了口氣。
“終於解出來了。”
臉上堆出淡淡笑容，第一反應就是朝徐銘望去。
看到徐銘居然還在認真計算時，他表情先是一怔，接著像是想到了什麼，頗為惋惜的替其搖了搖頭。
“都要交卷了還在寫，看來是題沒做完，這次應該不會有我分數高吧。”
在他看來，徐銘數學進步是很快。
但這兩年多時間內要論刷題的數量，那肯定是遠遠不如他多的，如此試卷難度一高時間就不太夠用了。
原本計劃著選擇放棄數學，用總分超過徐銘，未曾想竟給了他這樣的驚喜。
心情高興之下，交卷動作都快上不少。
徐銘自然不知道彆人怎麼想，他直接把卷子放到桌子邊讓監考老師收走，倒未影響他在草稿本上推導。
直到有考生出去後，他才跟著站起身，眼中湧現出欣喜之色。
因為他發現利用大學公式定理，把試卷上幾道解答題重新計算後，有幸新獲得了數學學科經驗值。
【經過努力學習，你的[數學]水平提升了，獲得經驗值4點。】
雖然距離提升至2級學科還早，但放在眼下高中階段已是難得可貴了，畢竟其他學科可都是停滯不前，而數學作為一切學科的基礎，也隻有先升級後才能打破其餘學科的等級提升上限。