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第一百三十八章 小紙條(1 / 1)

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當彩雲得知這一消息後,一直壓抑的心情一下子變得輕鬆了,臉上的笑容讓人感到是那麼開心、快樂,她含著羨慕的目光,拉住玉蘭的手說:“看來陳主任說話算數!”

“是啊,沒想到會這麼順利。”

彩雲摸了摸玉軍的頭:“高興嗎?”

“高興,我姐真棒”

興奮的玉軍,雞叫三遍就起床,趕到縣中學,第二節課剛開始,班主任孫老師把他帶到教室,並向全體同學做了介紹,他的座位安排在第一排中間位置,他感到很滿意。

第二節課就是班主任孫老師的數學課,他這個班是高一四個班中成績最好的班。他不知道玉軍的學習成績如何,擔心這個社辦戴帽子學校的學生,會不會拖了全班成績的後腿。

但這是縣革 委會主任的關係戶,校長也要求多加關照,所以不敢怠慢。考慮玉軍個子矮,隻好調整座位,把他安排到第一排。

這節課,孫老師首先講了一道一題多解的數學題,當他把四種解法全部講完後,玉軍突然站起來說:“老師,還有一種解法更簡單。”

孫老師感到很驚訝,立即側過身來,梗著脖子搖晃著腦袋,衝著玉軍道:“是嗎?你上來做做看。”

玉軍不慌不忙地站到黑板前,用反證法列出解題的詳細過程。

孫老師看後,點了點頭:“嗯,也是一種解法。”

孫老師是學校一位很有威望的數學老師,每當有學生對他的講課提出不同看法或講到動情時,就會梗著脖子搖晃著腦袋。

玉軍的這一舉動,雖然讓孫老師瞬間有些尷尬,但同時也打消了他的一些顧慮。所以,對玉軍隨即產生一種好感。

玉軍平時雖然不愛說話,但在課堂上顯得很活躍,經常能提出一些獨特的見解,給老師和同學們留下了深刻的印象,他剛到這裡,很快就顯現出這種風格。

玉軍能做到這一點,並非他比彆人聰明,隻是他比彆人先走了一步而已。

他的學習習慣是走在老師教學進度之前,從而使他具備了很強的自學能力,他的許多數理化題目經常在夢中得到了答案,而且還能在這個時刻醒來,把它準確地做出來。

這種神奇並非仙人托夢,而是他每天晚上躺在床上,都要反複思考他解不出的那些難題,久而久之,這種神奇就出現了。

語文老師姓魏,他講課從不帶課本,隻是端著一個水杯。

上課時,先讓某同學讀一遍課文,然後,結合課文給同學們講一些典故和有趣的寓言故事等,同學們都很喜歡聽他的課。

玉軍印象最深的是魏老師講的“足下”這個典故,他整整講了一堂課,玉軍聽後,就想到了母親說的那句話,做人一定要知恩圖報。

魏老師原本是省報的副總編,因成分高,加之與報社一位女同事有不正當男女關係,被人捉奸在床,所以,下放到這裡任語文老師。

一次,他給同學們布置了一篇作文,沒有給出確切的題目,隻是要求寫一個身邊的人或事,題目自擬。

玉軍寫的是本村一位上海知青,接受貧下中農再教育的事跡,魏老師閱後,寫了這麼一個批語:“獨具匠心的構思!!!”

三個驚歎號很醒目,魏老師上課時,讓玉軍把他的這篇作文在課堂上讀了一篇,並進行了點評。

這是魏老師第一次在課堂上推崇一個學生的作文,而且還寫了一封推薦信,將玉軍的這篇文章投到上海一家報社。

大約一周後,玉軍收到報社的回信——

陳先生:

您好!

您給本社的來稿收悉,鑒於本報不久前剛發表了類似的文章,所以沒能采用,請諒解!

歡迎您多給本社來稿。

xxx編輯部

1973年12月10日

玉軍把來信給魏老師看後,老師告訴他:“沒關係,好好寫,將來會用得上!”

幾天後,魏老師給玉軍拿來一張前不久他投稿的那家報紙,上麵有一篇文章和他投的稿子內容基本上一致。

玉軍感到奇怪:“不是說,剛發表了類似的文章,怎麼又發表了?”

魏老師跟他說:“你不懂,人情薄如紙,過去我們之間曾有過很多合作,但時過境遷,此一時彼一時!”

玉軍不明白魏老師的這番話,是什麼意思。其實,這隻是他發自內心的一種感慨。如果是以前,有他的推薦信,相信這篇文章肯定會被采用的,可如今,這文章竟變成另一個作者發表了。

玉軍作為一個學生,沒把這事放在心裡,可魏老師的心裡總覺得不是滋味,人一倒黴,往日的故友,就會紛紛離你而去。

玉軍到這以後,給他印象最深刻的是班上的一位女同學,名叫唐秀麗,比他的姐姐玉蘭長得還漂亮,班裡好多男同學都圍著她轉,是班上最有號召力的人物。

學校上到校長,下到班主任,都很給她麵子,她想辦的事很少落空。

她最大的問題是學習成績太差,作業基本上都讓彆的同學代做,還有不少同學主動要求幫她做。

不知什麼原因,她和班主任提出,要和玉軍同桌。孫老師積極配合,立即進行調整,由於唐秀麗個子高,為了不影響後麵同學的視野,玉軍和唐秀麗的座位被調到靠邊的位置,唐秀麗靠牆坐在裡麵。

玉軍和唐秀麗坐在一起,感到非常不自在。唐秀麗問他:“我也不是老虎,你老躲著我乾什麼?”

“沒有啊。”

“那你離我近一點,彆把通道給堵了。”

“我怕碰到你。”

“我身上沒長刺,不會紮了你。”

下課了,玉軍看見同學們有的去打籃球,有的踢毽子,有的在吹口琴,有的在教室扳手腕。隻有他上完廁所後,就回到教室繼續學習。

不一會,唐秀麗就回來了,玉軍問她:“你怎麼沒去打籃球?”

唐秀麗沒有回答,而是用很神秘的語氣反問道:“你數理化都學得那麼好,有沒有什麼訣竅?”

“沒有”

“不可能!”

“真的沒有!”

“你覺得我們班上哪個女生最漂亮?”

“當然是你!”

唐秀麗寫了一個小紙條,遞到玉軍手裡,他打開一看,上麵寫著:“你喜歡我嗎?”

玉軍戰戰兢兢地抬起頭,側著臉瞄了一眼唐秀麗,然後點了點頭。

“隻要你告訴我這個訣竅,我讓你每天摸一下我的手心。”

“我不敢!”

“膽小鬼!說不說?”唐秀麗用手在玉軍大腿上使勁擰了一下,疼得他皺起了眉頭,緊閉著嘴,沒敢喊出聲來。

“訣竅就是笨鳥先飛。”玉軍被逼無奈,隻好如實說了。

唐秀麗聽了感到很失望,這不是她需要的,彆說先飛,後飛也不行,她需要的是一種不費精力、無師自通的妙方。

“廢話,要飛我還找你?從現在開始,我的數理化作業和作文全部交給你了。”

“不做作業怎麼行?”

“你接不接?想幫我做作業的人有的是,可他們的臭水平我看不上,就看上你了,彆跟我來勁。”

“行,我幫你做。”

“這還差不多!”說完,又在玉軍的大腿上擰了一下。

最讓玉軍受不了的是,唐秀麗上課時,不乾彆的,就拿著那個小鏡子,在那照來照去,他真想奪過來給摔了,可又不敢。

這裡的學生大都住校,條件雖然比唐嶺學校的條件好很多,但也有一些不方便的地方。特彆是晚上,許多同學都住在一個大房子裡,學校要求到點就熄燈,玉軍感到很彆扭。

在家時,夜間什麼時候想點燈都可以,在這裡就不行了。有時,他隻能帶著書、紙和筆到廁所去,那裡一直亮著燈。

為了解決這個問題,他想到了一個辦法,周六下午,上完最後一節課,他就急著朝家趕。

從學校步行七個多小時,到家已是十一點多了,家人早都睡了,他見鍋台上還有一碗山芋稀飯,便兌了一些開水熱了一下,就是一頓晚飯。

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