待眾人在椅子上坐下後，王曉雲將目光停留徐源身上拋出一個問題。
“你知道md密碼算法嗎？”
徐源聽到這句話稍感意外，沒想到對方所研究的領域是密碼學。
信息密碼關係著網絡國家安全，雖核心仍是數學卻需要借助計算機算法。
至於王曉雲口中的md密碼算法，他也並不陌生。
稍微組織下語言便開口回答：“md是阿美瑞肯標準技術局頒布的信息摘要算法，屬於一種被廣泛使用的密碼散列函數。”
“它可以產生出18位的散列值，用於確保信息傳輸完全一致。”
“標準技術局曾宣稱他們的這種密碼即使使用超級計算機破解，也要花費一百萬年的時間。”
“全球很多密碼學家嘗試對dm密碼破譯，但至今還沒有成功的。”
平時他在圖書館裡會看數學相關的資料，對這些事情倒算是比較了解。
主要標準技術局不止一次公開宣稱自家dm密碼算法的安全性，在密碼學領域始終是津津樂道的話題大家都希望能夠完成破解。
成為密碼學領域的密碼大師。
王曉雲顯然沒想到徐源對密碼學了解這麼多，眼神中流露出的神情越發滿意。
“我在齊魯大學數學係組織了幾個人，目前正嘗試破解dm密碼算法。”
“這也是為了填補我國在散列函數密碼上的空白。”
“你所研究的卡邁克爾數問題，和密碼學通信安全息息相關。”
“比如最典型的非對稱加密算法中，生成公鑰的首步就是選取一對很大的隨機質數，當數字比較大時想要判斷其是否為質數就很麻煩，這時候卡邁克爾數的相關研究便能派上用場。”
“所以我想邀請你加入我們，共同參與對dm密碼算法的破解工作。”
聽到王曉雲是要讓自己參與dm密碼破解，徐源心裡麵還是比較激動的。
這對他來說有著不小的挑戰。
但越是如此越能激發自身潛力和鬥誌。
不過散列函數也就是所謂哈希函數，並不是他所擅長的領域。
如果真要嘗試破解dm密碼算法，對哈希函數的研究肯定是必不可少的。
好在依靠著深度學習狀態，他對自己快速掌握哈希函數很有信心。
念頭停留在這裡，他當即說出自己的情況。
“我可以參與dm密碼的破解工作，但短時間內我可能對伱們的進度起不到幫助。”
“這點我明白，不管能不能破解dm密碼，能為國家多培養一位密碼學專家也是好的。”王曉雲似乎早就知道這個情況平靜的說：“此次過來我還帶來了不少相關資料以及我們對dm密碼的破解進度，對你應該會有不小的幫助。”
“謝謝王教授。”徐源聞言滿臉驚喜。
這時旁邊的廖方義也適時補充道：“這次算是兩所大學數學係的合作項目。”
“咱們這邊雖然隻有你自己，但係裡還是單獨給你準備了一間討論室使用，以後你可以到那裡研究。”
徐源聽到係裡給自己單獨配了間討論室，心裡麵頓時湧現出喜色。
原本他還想著完成鴨式氣動布局的設計，在寢室和圖書館都不太方便，現在有專門的討論室倒是能省去不少麻煩事。
“謝謝主任。”
再次向係主任表示感謝後，隨即王曉雲也不在這裡過多逗留耽擱。
廖方義則特意起身去送王曉雲教授。
當會議室內隻剩下徐源和唐時宏，隻聽唐時宏針對剛才的事又交代起來。
“王教授的dm密碼破解團隊雖然是自行組織，對你來說卻是很好的積累經驗機會。”
“研究密碼學對數學邏輯也是一種訓練，等具體應用的時候你就能發現。”
“參與此項目我沒指望你取得什麼成績，就算是提前體驗下。”
將唐時宏的話一字不漏悉數聽完，徐源隻覺得心裡暖暖的有種老父親的感覺。
於是下秒便當即神情認真的點頭。
“放心吧唐教授。”
“這是討論室的鑰匙，王教授給你帶來的資料都已經放在那裡了。”唐時宏從褲兜裡摸出一把鑰匙遞給徐源。
徐源接過自然是迫不及待，接著打了聲招呼便準備先去討論室看看。
……
討論室往往是教授指導研究生的地方，空間相比辦公室要大上不少。
徐源來到數學係教學樓，根據鑰匙上麵貼的房間號找到地方打開後，裡麵的場景頓時映入眼簾。
牆上除了黑板外還擺放著兩個寫字板，桌子上麵堆著很多書籍資料，想必應該是王教授口中特意帶來的哈希函數教材以及他們的破解進度。
但讓他比較意外的是，房間裡麵還有著一台電腦。
不過僅是怔了下便恢複正常。
雖說研究哈希函數有電腦能方便不少，可他更喜歡用數學手推方程式。
主要在數學模型中，成百上千的方程邏輯思維是非常純粹的數學邏輯，如果隻使用計算機自動化推，很難去處理方程之間的矛盾。
並且他相信自己手推的效率，不會比同行用計算機自動化慢。
“接下來可有的忙了。”
徐源走到桌子旁隨手拿起一本哈希函數教材，想到自己現在的任務自語般感慨了句。
原本數論學術會議結束後，他隻需要複習數學專業課和完成創新鴨式氣動布局設計論文，現在不但需抽出時間研究哈希函數，還要跟上王教授團隊的進度嘗試破解dm密碼算法。
可以說自己的大學生活已經徹底充實起來，能夠儘情享受那種成功的滿足感。
好在他並不需要過去齊魯大學那邊，有問題對接的話通過網絡即可。
否則還真沒辦法把事情都安排周到。
正所謂趕早不趕晚。
接下來的時間徐源索性就待在討論室，直接研究起哈希函數。
——
新的一周。
徐源對自己每天的時間進行了詳細安排。
他並沒有直接嘗試去破解dm密碼，而是先從研究哈希函數翻閱文獻資料開始。
晚上則繼續完善鴨式氣動布局。
至於數學係和工程力學係兩邊的專業課程，他都不需要再去聽課。
畢竟他如今的水平可沒有人質疑，加上係主任特批相比其他人自然就顯得特殊。
到時候直接參加考試拿學分就行。
這天上午徐源和舍友吃完飯分開，徑直前往學校的圖書館。
研究哈希函數的過程中，他遇到些問題需要查看海外密碼學相關文獻，通過這種方式來豐富自身知識。
因為正是上課時間，圖書館裡的人並不多，他上樓很快便找到自己所需的文獻資料。
然後坐在三樓的自習室空位上開始翻看。
很快沉浸其中進入深度學習狀態後，自身仿佛隔絕了外界的一切動靜，就連周圍其他人翻書咳嗽甚至筆尖劃過紙張的聲音都消失不見。
整個人以驚人的效率和強大記憶力，來汲取文獻中的相關知識。
如果真要對徐源的狀態形容，那就好比一塊巨大無比的海綿，隻要給他足夠的時間甚至能把整座圖書館的知識都吸收進身體。
不過認真起來的徐源並沒有注意到，從他進圖書館便有人在關注他。
陳雨然今天得知徐源上午會去圖書館，不惜翹課提前到圖書館等著。
隻能說她這次確實下了很大的決心。
當然她倒也不是單純為采訪，主要誤會了徐源這麼長時間總覺得心裡過意不去。
她從小的家教不允許她知道真相後還什麼都不做。
但害怕打擾到對方，她愣是沒敢過去打招呼，最後隻能隨便拿了本書坐在旁邊桌子旁。
假模假式看起來。
可實際她的注意力全在徐源身上。
儘管隻是看到一個側影，卻愣是移不開目光，因為她從來沒有見過有人竟能如此認真。
平時她圖書館也來過不少，就算真有人心思全在學習上麵。
仍舊會被周圍的環境影響。
偏偏徐源像進入了另外的世界，眼中就隻有麵前的教材資料。
而恰恰正是這種專注，如同有魔力般的吸引著她。
就這樣。
大半個上午過去，她除了關注徐源在那看書可以說什麼都沒有做。
連她自己都有些不好意思。
也不知道是暖氣的緣故，臉上熱的有些泛紅。
“你在乾什麼陳雨然，說好的今天要找人家道歉順便完成采訪呢。”
正當她在心裡暗自反思時，眼角餘光突然暼到徐源終於挺起身伸了個懶腰，於是趕緊給自己加了個油抓住機會把身體挪過去。
“總算看完了，針對哈希表中的衝突，使用開放定址法和桶定址法解決倒是更適合我。”
徐源研究完眼前的資料伸著懶腰，剛要回想期刊文獻中的內容，突然聽到一句輕柔的聲音從旁邊傳來。
“同學。”
“可以請教一道數學題嗎？”
圖書館三樓的自習室允許同學間小聲討論，對於有人來找自己問題徐源倒沒啥意外。
隻能說對方很有眼光。
秉承著同學互幫互助的優良美德，像問題這種事他自然不會拒絕。
視線還沒抬上去便答應下來：“拿來我看看吧。”
可當對方坐下臉龐進入視線後，徐源卻尷尬發現眼前這女生他並不陌生。