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059 中了!真的中了!(1 / 1)

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到了六月份,除了六一兒童節還稍微熱鬨了一下,之後社會上主要熱點就是高考。

張大安最後一星期給學員的安排,就是看視頻聽課,刷卷就全麵停止。

其實考題他都記得,但顯然不能直接給原題,“猜題”這個環節就是他給主講副講們劃範圍。

相較於對學員們高考成績的強大信心,中考成績反而是需要反複打磨的。

“……今年作文的命題範圍呢,肯定還是宏大敘事,偏精神層麵。基本上跟我們社會發展水平是息息相關的,不僅僅是物質水平發展,還有宣傳上一直提的‘精神文明建設’。其中呢,年初的《關於加強和改進思想政治工作的若乾意見》,就算是定了基調。”

“……新聞上常說的物質文明建設和精神文明建設,兩手抓,兩手都要硬。我們如果走議論文,立意調子高一點肯定沒錯。一月份出這個《關於加強和改進思想政治工作的若乾意見》的時候,我就專門讓你們練過精神品德相關的作文,效果都很好,作文拿個五十分沒有任何問題。”

在多媒體大課上,張大安說的非常直白,來旁聽的教育局的人,都是認真圈記,這些都是“張安教育”的內部材料,不能外帶,但張科長介紹過來,那麼瞄兩眼記一點,問題還是不大的。

一般都是一些非重點高中的校長求老朋友拉一把,跟張叔叔以前是一個牲口槽被彆人鄙視的那種。

有些還是副局長兼高中校長,跟兼任省重點高中校長的副局長不同,這些其實就是一屁股坐到退休的那種。

想找條大一點的船,很正常。

“還是那句話啊,作文滿分看天賦還有運氣,五十分咱們拚的是實力。我們現在審題、破題的水平,放眼全省也是排名前一千,所以隻管放心考,我包帶你們起飛的。語文超過一百三十分的,記得讓你們爹媽送我兩千塊的紅包,少一分,你們都是領養的。”

“哈哈哈哈哈哈……”

十幾個教室都是一陣哄笑,大教室中更是笑聲如雷。

“還有古詩,我們排練了那麼多節目,汪倫演了,李白也演了。誰要是考的時候看到桃花潭水深千尺,接一句不如自掛東南枝,那就不怪我了啊。要掛你自己去掛,彆掛我這裡。”

“哈哈哈哈哈哈……”

又是一陣哄笑。

張大安在畫麵中用激光筆圈了圈幾個考試範圍之後,繼續說道,“語文均分我的預測,我們大概在一百三十五左右,作文占大頭,想要拉開差距還是挺難的。估計除了我,應該沒人能挑戰語文滿分。”

“切~~~~”

“不要不服,哥去年是理科狀元,今年就是文科狀元。實力擺在這裡,你們跟我的差距不是靠努力可以彌補的。”

“切~~~~~”

大教室中一陣噓聲,忽然有人喊道:“安哥,你要真考上文科狀元,我一個月生活費全給你!”

“你說的!陳文媛,這可是你說的,這麼多人都聽到了。彆到時候不認賬,想著法的不給。”

“如果沒錢的話,能不能用彆的方式補償啊?”

“滾,哥還小,不早戀。”

“哈哈哈哈哈哈……”

一上午複盤了語文應試的實力之後,學員們對語文作文的預期也有了信心。

基本上精神層麵的命題,在“張安教育”內部,每個月都要來上十幾次。

很多極其牛逼的作文,尤其是那些超水平發揮的學員,張大安都是讓他們把自己的超水平作文背下來。

考試的時候要用。

省時省力還省心,還不會弄臟了作文格子。

今年作文的主題是“不朽”,而“張安教育”在戰士、醫生、護士、老師、消防員等等等等群體上,已經做了大量練習。

並且也不是憑空想象,都是直接從新聞報道中摘抄案例,然後根據新聞敘事內容加以文學化。

像公交司機突發疾病但救車成功;省親戰士途中下水救人等等,這種從現實中提煉精神道德內容,會讓作文言之有物,不會出現青少年的空洞想象。

因為是真的,且認真分析過了新聞敘事,在認真分析的過程中,人會產生共鳴,而這種共鳴,在熱血青少年中更為突出,於是文字也就更加有力。

這種練習不是一天兩天,而是持續了整整一年,所以在審題、破題上,學員們都是熟練工中的熟練工,拉開差距就是看立意和技巧。

堆砌辭藻加不了幾個分,行文流暢絲滑又條理分明,這就是中上品了。

滿分極品是要看天賦和運氣的,這玩意兒怎麼訓練都沒用,純粹是基因裡的東西,或者說是神經學的範疇。

能把文字玩得爐火純青,那是因為這些人在揮毫潑墨的過程中,大腦分泌的多巴胺比正常人強,人家寫文章就是能有高興奮度,也就是所謂的天賦怪。

這是靠努力彌補不了半點的,隻能堆砌時間去熬。

但對高中生來說,這沒有意義,花十年二十年時間去練習寫高考作文,神功大成之後,達到了人家在十五六七歲時的一記普攻,這純純就是腦癱行為。

每門課的信心建設全部做完,還留了一兩天可以放鬆放鬆,高考前一天狀元路上停了十八輛大巴車,家長們跟送子女參軍似的追著揮手,連張叔叔也帶著老婆李佳雯在那裡湊熱鬨衝頭車給賢侄兒加油。

“張校長,你還給張老師鼓勁啊。”

“走走流程嘛。”

張叔叔滿臉笑意,反正現在侄兒說啥都是對的,他說要去考個文科狀元,那就是包的。

上午語文考結束之後,十八輛大巴車再次返回,學員們睡個午覺然後養精蓄銳為下午準備。

精神狀態非常好,不僅僅是學員們狀態好,主講副講還有助教們都是興奮不已。

“臥槽!中了!真的中了!”

“怎麼了怎麼了?中什麼了?!”

數學組的人圍過來問語文組的講師們,語文組組長韓鐵拐難掩欣喜:“這次作文主題是‘不朽’,基本穩了!”

“臥槽!老板也太牛逼了吧。”

不過最激動還是家長們,往常隻有陪讀的家長在這裡,今天不一樣,都沒心思上班,索性一股腦兒齊聚狀元路,人數一下子暴漲千,搞得警察不得不派人過來維持秩序。

但亢奮的情緒堪比鑼鼓喧天,語文考完之後,家長們自己都知道穩了,以至於有些家裡小孩過兩年也要高考的警察,紛紛過來打聽打聽,順便取取經。

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